25 N. La lucha continúa

 Os dejamos los haikus y microrrelatos realizados para el XVI Concurso de Literatura Hiperbreve Ilustrada contra la Violencia de Género.

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25N. La lucha continúa

Un año más tenemos que volver a poner en un primer plano la violencia de género, una de las lacras más duras de nuestra sociedad. Y es que a pesar del empoderamiento de la mujer en todos los ámbitos - laboral, social y cultural-, seguimos lamentando el sufrimiento de cientos de mujeres, maltratadas y en ocasiones asesinadas por sus parejas.

Desde nuestra biblioteca Wallada y junto con toda la comunidad educativa del IES Alhaken II, queremos mostrar tolerancia cero ante la violencia contra las mujeres. Y nos sentimos orgullos@s de nuestros alumnos y alumnas, que así lo entienden; ellos y ellas tienen la misión de construir una sociedad libre de violencia y más justa.

Asimismo, queremos felicitar a nuestros alumnos premiados en el reciente Concurso de Literatura Hiperbreve Ilustrada contra la Violencia de Género. Ellos son Bruno Lorite González de 1º ESO A y Claudia Aguilera Moyano de 4º ESO B. Sus magníficos trabajos han sido distinguidos con sendos segundos premios en distintas categorías del concurso. ¡Muy merecidos!

Felicitamos también desde aquí a todos los participantes, así como a sus profesores y profesoras. 

¡Enhorabuena por vuestro excelente trabajo!

El poema de la semana (LXIII)

Esta semana os traemos unos versos escritos hace cuatro siglos por Sor Juana Inés de la Cruz y que bien nos podrían servir para describir las redes sociales de hoy en día.

Todo el mundo es opiniones

de pareceres tan varios,

que lo que el uno que es negro

el otro prueba que es blanco.

A unos sirve de atractivo

lo que otro concibe enfado;

y lo que éste por alivio,

aquél tiene por trabajo.

El que está triste, censura

al alegre de liviano;

y el que esta alegre se burla

de ver al triste penando.

Los dos filósofos griegos

bien esta verdad probaron:

pues lo que en el uno risa,

causaba en el otro llanto.

Célebre su oposición

ha sido por siglos tantos,

sin que cuál acertó, esté

hasta agora averiguado.

Antes, en sus dos banderas

el mundo todo alistado,

conforme el humor le dicta,

sigue cada cual el bando.

Uno dice que de risa

sólo es digno el mundo vario;

y otro, que sus infortunios

son sólo para llorados.

Para todo se halla prueba

y razón en qué fundarlo;

y no hay razón para nada,

de haber razón para tanto.

Conocida como la «Décima musa y Fénix de México», sor Juana Inés de la Cruz brilló en su época por su erudición y aguda inteligencia. Su obra supuso el cénit de la poesía barroca y fue precursora de muchas de las inquietudes que la Ilustración difundió el siglo siguiente.

Una niña prodigio obsesionada con aprender

Su nombre real era Juana de Asbaje y Ramírez de Santillana; no se sabe con certeza su fecha de nacimiento puesto que, a pesar del acta de bautismo de una niña con el mismo nombre en 1648, el padre Diego Calleja, quien realizó la primera aproximación biográfica de la escritora, ofrece como fecha 1651.

El hecho de ser hija natural, algo frecuente en la época, no parece haber supuesto un problema especialmente serio para la autora; al revés, parece que este hecho dotó de más fuerte personalidad tanto a la autora como a su madre y hermanas. Octavio Paz señala que la sociedad hispanoamericana era bastante permisiva en las relaciones ilícitas.

La mayor parte de los datos relativos a su infancia nos los cuenta la misma sor Juana Inés en su Respuesta a sor Filotea. Allí nos refiere su obsesión por el saber, como demuestra el hecho de convencer, con tres años, a la maestra de una de sus hermanas para que le enseñara a leer.  Aprendió enseguida a leer y a escribir y a los ocho años ya compuso su primera loa.

Hacia 1659 se trasladó con su familia a la capital mexicana. Apenas contaba 14 años cuando, impresionados todos por su talento y precocidad, pasó a ser dama de honor de la virreina recién llegada, Leonor Carreto, marquesa de Mancera. Aprendió latín en tan solo veinte lecciones  con Martín de Olivas (a quien dedicó su poema «Máquinas primas de su ingenio agudo»). Podéis ver hasta qué punto llegaba la exigencia de sor Juana en este fragmento de la Respuesta a sor Filotea, donde cuenta cómo aprendió latín:

«Empecé a aprender gramática, en que creo no llegaron a veinte las lecciones que tomé; y era tan intenso mi cuidado, que siendo así que en las mujeres –y más en tan florida juventud– es tan apreciable el adorno natural del cabello, yo me cortaba de él cuatro o seis dedos, midiendo hasta dónde llegaba antes, e imponiéndome ley de que si cuando volviese a crecer hasta allí no sabía tal o tal cosa que me había propuesto aprender en tanto que crecía, me lo había de volver a cortar en pena de la rudeza. Sucedía así que él crecía y yo no sabía lo propuesto, porque el pelo crecía aprisa y yo aprendía despacio, y con efecto le cortaba en pena de la rudeza: que no me parecía razón que estuviese vestida de cabellos cabeza que estaba tan desnuda de noticias, que era más apetecible adorno.»

La entrada en el convento en busca del «sosegado silencio de mis libros»

A pesar de la fama que ya tenía Juana Inés, en 1667 ingresó en un convento de las Carmelitas descalzas de México, al parecer invitada por su confesor, el poderoso jesuita Antonio Núñez de Miranda. Sin embargo, solo estuvo cuatro meses y lo abandonó por problemas de salud. Dos años después ingresó en un convento de la Orden de San Jerónimo, donde realizó los votos perpetuos y permaneció el resto de su vida. En su Respuesta indicaba: “Entréme religiosa porque para la total negación que tenía al matrimonio, era lo menos desproporcionado y lo más decente que podía elegir”.

En estos años fue clave la presencia del padre Núñez —confesor a su vez de los virreyes— quien animó a Juana Inés a entrar religiosa e incluso corrió con los gastos de la fiesta de su profesión (24 de febrero de 1669). Pedro Velázquez de la Cadena proporcionó la dote y narra González Obregón (Méjico Viejo) que “recibió el velo de manos del canónigo Don Antonio de Cárdenas y Salazar”.

Entre el abandono de las carmelitas y la elección de las jerónimas, regresó a la Corte unos meses. Fue en ese momento cuando tuvo lugar la anécdota que relató el marqués de Mancera y que recoge Calleja (Fama y obras póstumas): el virrey reunió en 1668 a los cuarenta hombres más sabios de Nueva España para que la examinaran y dictaminaran si su sabiduría era adquirida o natural “y atestigua el señor Marqués […] que a la manera que un galeón real […] se defendería de pocas chalupas, que le embistieran, así se desembarazaba Juana Inés de las preguntas”.

Unos conventos no tan silenciosos…

La reclusión de sor Juana en el convento de las jerónimas no suponía necesariamente una vida de pobreza y oración. Las celdas de las monjas jerónimas eran como pequeños apartamentos de dos pisos con una cocina y una sala. Para su cuidado se permitía a las monjas tener esclavas, como indica un documento en el que sor Juana vendió a una hermana su esclava mulata, Juana de San José. El provincial franciscano fray Mateo de Herrera quiso limitar el número de sirvientas en los conventos y fracasó al oponerse las monjas, que llegaron a acudir a la Real Audiencia.

Aparte de estos lujos, la vida en el convento para sor Juana una oportunidad de poder dedicarse a leer y estudiar:

«Vivir sola… no tener ocupación alguna obligatoria que embarazase la libertad de mi estudio, ni rumor de comunidad que impidiese el sosegado silencio de mis libros”

Pero el sosegado silencio de sus libros se vio acompañado a menudo por la conversación con escritores, poetas y filósofos que  convirtieron la celda de sor Juana en un punto de encuentro y de reunión. En ella también llevó a cabo experimentos científicos, reunió una nutrida biblioteca con más de 4.000 volúmenes gracias a los cuales adquirió conocimientos de teología, astronomía, pintura, lenguas, filosofía,… y hasta compuso obras musicales.

Durante una década sor Juana Inés de la Cruz aprendió rodeada de lo más granado de la cultura mexicana masculina y poco a poco moldeó su estilo de escritura, que varió de lo filosóficamente serio a lo irreverentemente cómico, muy al límite de lo profano. Escribió una extensa obra que abarcó diferentes géneros, desde la poesía y el teatro hasta opúsculos filosóficos y estudios musicales.

En este video tenéis una minibiografía de Sor Juana Inés de la Cruz y si queréis conocer más de su obra pincha AQUÍ

En Netflix podéis encontrar una miniserie de 7 capítulos titulada Juana Inés.

El poema de la semana (LXII)

 "Que cada palabra lleve lo que dice.
Que sea como el temblor que la sostiene.
Que se mantenga como un latido."

El poema de la semana viene de la mano del  flamante ganador del Premio Cervantes 2022, el poeta venezolano Rafael Cadenas.

El poeta venezolano Rafael Cadenas fue confirmado este jueves como ganador del Premio Cervantes, el mayor honor literario de la lengua española. El Ministerio de Cultura y Deporte de España, que lo entrega, subrayó que “se trata del primer autor premiado de nacionalidad venezolana, lo cual ensancha el ámbito geográfico de premiados con este galardón”.

Cadenas, de 92 años, ha publicado más de 20 libros, donde despliega sus herramientas conceptuales con potencia en la poesía y el ensayo. De su obra, algunos destacan los poemarios Intemperie, Amante y Contestaciones.

El jurado destacó “su vasta y dilatada obra literaria” y reconoció “la trascendencia de un creador que ha hecho de la poesía un motivo de su propia existencia y la ha llevado hasta alturas de excelencia en nuestra lengua”.

Nacido en Barquisimeto, en 1930, Cadenas pertenece a la “generación de 1960” y formó parte del grupo Tabla Redonda, junto con Arnaldo Acosta Bello, Jesús Guédez, Ángel Eduardo Acevedo, Darlo Lancini, José Barroeta y Sanoja Hernández.

Es traductor de poesía inglesa, fue profesor universitario y cuenta con una amplia obra de ensayo considerada una referencia del pensamiento literario contemporáneo en español, con títulos como En torno al lenguaje y los Apuntes sobre San Juan de la Cruz y la mística, según la propia biografía publicada por el ministerio español.

La obra poética y ensayística de Cadenas lo ha hecho merecedor de reconocimientos como el Premio San Juan de la Cruz (1992), el Premio de la Fundación Mozarteum de Venezuela (1993), el Premio FIL de Literatura en Lenguas Romances (2012) y el Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana (2018).

Os dejamos un fragmento de de uno de sus poemas más conocidos

Derrota

Yo que no he tenido nunca un oficio
que ante todo competidor me he sentido débil
que perdí los mejores títulos para la vida
que apenas llego a un sitio ya quiero irme (creyendo que mudarme es una solución)
que he sido negado anticipadamente y escarnecido por los más aptos
que me arrimo a las paredes para no caer del todo
que soy objeto de risa para mí mismo que creí
que mi padre era eterno
que he sido humillado por profesores de literatura
que un día pregunté en qué podía ayudar y la respuesta fue una risotada
que no podré nunca formar un hogar, ni ser brillante, ni triunfar en la vida
que he sido abandonado por muchas personas porque casi no hablo
que tengo vergüenza por actos que no he cometido
que poco me ha faltado para echar a correr por la calle
que he perdido un centro que nunca tuve
que me he vuelto el hazmerreír de mucha gente por vivir en el limbo
que no encontraré nunca quién me soporte
que fui preterido en aras de personas más miserables que yo
que seguiré toda la vida así y que el año entrante seré muchas veces más burlado en mi ridícula ambición
que estoy cansado de recibir consejos de otros más aletargados que yo ("Ud. es muy quedado, avíspese, despierte")
que nunca podré viajar a la India
que he recibido favores sin dar nada en cambio
que ando por la ciudad de un lado a otro como una pluma
que me dejo llevar por los otros
que no tengo personalidad ni quiero tenerla
que todo el día tapo mi rebelión
que no me he ido a las guerrillas
que no he hecho nada por mi pueblo.

Luis Landero, Premio Nacional de las Letras Españolas 2022

Este lunes 7 de noviembre, el Ministerio de Cultura y Deporte ha concedido el Premio Nacional de las Letras Españolas 2022, al escritor extremeño Luis Landero (Alburquerque, 1948).

El jurado del galardón ha valorado la figura de Landero "por ser un extraordinario narrador, creador de numerosas ficciones con personajes y atmósferas de gran expresividad y excelente escritura recuperando la tradición cervantina con dominio del humor y la ironía e incorporando con brillantez el papel de la imaginación".

Para Landero, la literatura es "una parte fundamental de nuestra vida, al igual que el oxígeno y la filosofía, sin los cuales no podríamos vivir aunque nos resistiéramos a negar su existencia".

Escritor, novelista, articulista y profesor, ha recibido entre otros galardones, el Premio de la Crítica y Nacional de Literatura en 1990 por su primera novela 'Juegos de la edad tardía' (1989), el Premio Mariano José de Larra 1992 por su artículo "A aprender al asilo" publicado en el diario 'El País' y la Medalla de Extremadura en 2005.

Nacido el 25 de marzo de 1948 en Alburquerque (Badajoz, Extremadura), procedente de una familia campesina, empezó a escribir poesía a los 14 años. Más tarde, cuando inició estudios de Filología Hispánica en la Universidad Complutense de Madrid, donde se licenció, empezó a escribir cuentos y relatos.

Durante la etapa universitaria, también se ganó la vida como guitarrista flamenco profesional -llegó a la música "huyendo de la oficina"- y con otros empleos, en un taller, una tienda de ultramarinos, una oficina judicial o una agencia de publicidad.

Posteriormente, fue profesor ayudante en una cátedra de francés de la Universidad Complutense y profesor de Lengua y Literatura Española en el Instituto de Bachillerato Emilia Pardo Bazán de Madrid.

Desde 1991 y durante años compaginó la actividad literaria con la docencia en la madrileña Escuela Superior de Arte Dramático (Resad). Y en 1995 fue profesor visitante de la Universidad de Yale (Estados Unidos).

Es un defensor declarado de la literatura que "muerde, conmueve, remueve e inquieta al lector", según dijo a la prensa en 2002, tras haber participado con alumnos de Bachillerato en Zaragoza en un coloquio para incitar a la lectura.

En 1989 publicó su primera novela, 'Juegos de la edad tardía', que narra la vida de un hombre maduro que recupera las ilusiones literarias de su juventud haciéndose pasar por el poeta Augusto Farami.

El libro tuvo gran éxito de crítica, que lo consideró como el retorno a la metamorfosis de Kafka y al idealismo de Cervantes, y fue distinguido con los Premios Ícaro para nuevos creadores de 'Diario 16' (1989), de la Crítica (1990), Nacional de Literatura (1990), el Grinzane Cavour de Literatura (1992) por su versión italiana y el Mediterráneo a la mejor obra extranjera (1992).

Después llegaron sus novelas 'Caballeros de Fortuna' (1994), 'El mágico aprendiz' (1999) -reconocida en 2000 con el Premio Extremadura a la Creación a la mejor obra literaria de autor extremeño.

En 1999 publica Entre líneas: el cuento o la vida

Excelente conjunto de cuentos ensayísticos, muy entretenidos, a través de los cuales Landero reflexiona sobre la literatura y los libros. Así, el escritor compone su memoria estética y literaria.

Manuel es un profesor de literatura, enamorado de los libros, que recuerda su vida a través de lecturas y escritores. El propio autor interviene en la narración, convirtiéndose en un personaje más. Ahora, convertido en un enamorado de los libros y un amante de la vida, reflexiona sobre su pasado y sobre un presente lleno de contrastes. Como contrapunto, una segunda voz, la del propio Luis Landero, narra otras historias y, casi, acaba transformándose en otro personaje.

Siguieron las novelas: El guitarrista (2002), Hoy, Júpiter (2007) y Retrato de un hombre inmaduro (2009).

Landero, para quien "escribir es como respirar" y que considera que lo importante de una novela "es que transmita vida, que no sea un mausoleo", publicó en 2002 el libro "Esta es mi tierra" y, en 2012, su séptima novela Absolución, en la que volvió a afrontar los claroscuros de la vida.

El balcón de invierno (2014), Maravillosa autobiografía publicada en 2014, con la que Landero conectó con miles de lectores. A modo de testimonio, el autor se asoma al balcón con ganas de unirse a la bulliciosa vida de la calle, pero incapaz de hacerlo debido al compromiso que tiene con la novela que ha empezado a escribir y que no le satisface. Así, el escritor recuerda una conversación que tuvo con su madre en otro balcón, cuando él tenía dieciséis años y su madre cuarenta y siete. Su padre había muerto pocos meses antes con cincuenta años. "Ahora se abría ante nosotros un futuro incierto pero también prometedor", escribe. De esta manera, Landero recuerda su infancia en una familia de labradores en Badajoz y su agitada adolescencia en el madrileño barrio de Prosperidad.

Su siguiente trabajo fue La vida negociable (2017), sobre la negociación de la culpa y del poder que da un secreto. Una novela que el autor considera "agridulce" como la vida real y que fue reconocida la mejor obra literaria del año de un autor extremeño al hacerse con el premio Centrifugados 2017.

En 2019 publicó una de sus obras más aclamadas, Lluvia fina, una historia sobre el rencor larvado en una familia y los límites de la verdad. Ganó el Premio de la Crítica de Madrid 2020 y fue considerado el mejor libro del año por numerosos medios especializados.

Al presentar esa novela, el escritor afirmó que España es "una familia mal avenida donde se masca la tragedia", al igual que ocurre en 'Lluvia fina'.

En 2021 llegó El huerto de Emerson, también autobiográfica, y en 2022, Una historia ridícula.

En la primera el autor entrelaza sus recuerdos infantiles en su pueblo de Extremadura, los de su adolescencia recién llegado a Madrid o los del joven que empieza a trabajar, con historias y escenas vividas en los libros durante esas etapas.

Una antología de instantes de su pasado con el que Landero salió "a dar un paseo" por su pasado a ver "lo que encontraba".

La segunda, Una historia ridícula, es una comedia sobre las situaciones adversas que vive Marcial, señor hipersensible que disfraza de misantropía su inseguridad, se aborda el amor y el odio desde el humor, la ironía y el esperpento.

Sencillo y muy cercano, para Landero ser escritor es algo demasiado difuso para considerarlo una profesión o un oficio. "Hay escritores profesionales que van a lo seguro y cuando se ponen a escribir una historia, están convencidos de que les va a salir. Yo no", aseguró en 2021.

"No me siento profesional en absoluto del oficio de escribir, a pesar de que me haya dedicado a eso toda la vida".

 

 

El poema de la semana (LXI)

 La belleza de la cultura hispano-árabe del antiguo Al-Andalus, que forma parte de nuestra raíces, de nuestra cultura, nos dejó, entre otras muchas, una joya: El collar de la paloma obra de Ibn Hazm,

Hoy, diez siglos después, retomamos nuestro poema de la semana, con estos hermosos y magníficos versos, en el aniversario de su nacimiento.

Te amo con un amor inalterable…»

Te amo con un amor inalterable,
mientras tantos amores humanos no son más que espejismos.
Te consagro un amor puro y sin mácula:
en mis entrañas está visiblemente grabado y escrito tu cariño.
Si en mi espíritu hubiese otra cosa que tú,
la arrancaría y desgarraría con mis propias manos.
No quiero de ti otra cosa que amor;
fuera de él no te pido nada.
Si lo consigo, la Tierra entera y la Humanidad
serán para mí como motas de polvo y los habitantes del país, insectos.

Ibn Hazm

Abu Muhammad Ali Ibn Hazm (en árabe: أبو محمد علي بن احمد بن سعيد بن حزم) nació en Córdoba, Al-Andalus (actual Andalucía), el 7 de noviembre de 994.
Su familia era originaria de la kûra de Lebla (actual provincia de Huelva).
Filósofo, polígrafo, teólogo, historiador, narrador y poeta hispano-árabe, hijo de un alto funcionario de Almanzor, fue visir del califa Abderramán V.
Participó en las guerras que dieron fin al califato Omeya, por lo que fue encarcelado; al quedar en libertad sufrió un breve destierro, tras lo que abandonó la política, dedicándose sólo a escribir y a sus estudios de teología y derecho, abandonó el rito Malequí y adoptó el rito Zaharí.
Debió exiliarse en diferentes taifas de Al Andalus tras la crisis del califato, exilio que le llevó a recorrer varias taifas, entre ellas Sevilla, invitado por Al Mutamid y la taifa de Mallorca. Falleció en Montíjar, Huelva en el año 1064.

 

 La célebre quema pública de sus libros en Sevilla le inspiró un conocido poema que dice:

«Dejad de prender fuego a pergaminos y papeles,
y mostrad vuestra ciencia para que se vea quien es el que sabe.
Y es que aunque queméis el papel
nunca quemaréis lo que contiene,
puesto que en mi interior lo llevo,
viaja siempre conmigo cuando cabalgo,
conmigo duerme cuando descanso,
y en mi tumba será enterrado luego.»

Si quieres saber más visita lectoralhaken: Mil años de "El collar de la paloma"

XVI CONCURSO DE LITERATURA HIPERBREVE ILUSTRADA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 Los Centros del Profesorado de la provincia de Córdoba en colaboración con Instituto Andaluz de la Mujer, el Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Córdoba, la Unidad de Violencia sobre las Mujeres de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba y La Plataforma Cordobesa contra la Violencia a las Mujeres convocan el XVI Concurso de Literatura Hiperbreve Ilustrada contra la Violencia de Género.

La violencia de género es la mayor lacra de las sociedades democráticas. Las múltiples violencias que se ejercen contra las mujeres son visibles, pero la tolerancia social impide ponerles freno: prostitución, trata, acoso sexual y por razón de sexo, maternidad subrogada, brecha salarial, agresión sexual fuera y dentro de las relaciones de pareja, golpes, destrucción moral, humillaciones, torturas…. todo en un marco de violencia simbólica que permite su legitimación. Y de todas ellas, la violencia vicaria es la más cruel y despiadada porque causa un daño irreparable y destruye, no solo a la mujer, sino también a sus seres queridos. 

La idea es que el alumnado reivindique o denuncie las sinrazones de lo cotidiano a través sus poemas visuales o sus relatos.  Pretendemos que nuestro alumnado sea consciente de que la violencia de género no es un acontecimiento casual, ni un suceso puntual, sino un problema social que ocurre en todas las culturas y en todas las clases sociales.

Estas son las bases para participar:

La entrega de los trabajos se realizará en formato digital a través del formulario que puedes abrir en el siguiente enlace y se acompañarán de una grabación de vídeo (40 segundos como máximo) donde el autor o autora de la obra realice una lectura y/o presentación de la misma.

Fecha limite de entrega 3 de noviembre en el Departamento de Lengua.

Los textos: Haiku y Microrrelato  deberán acompañarse de una ILUSTRACIÓN ORIGINAL relacionada con el contenido del concurso. 

IMPORTANTE: Los trabajos serán originales e inéditos.

El Haiku deberá incluir, al menos, una palabra de las siguientes: TIEMPO, SAVIA, PAISAJE, ALMA, RECUERDO.

El Microrrelato o Ilustración incluirá una o varias de las palabras mencionadas en la base anterior.

¿Cuáles son los premios?

 En cada etapa educativa se entregarán tres premios, más el número de trabajos finalistas que el jurado estime oportuno.
 Los premios consistirán en la lectura del poema o relato en el Pleno del Ayuntamiento con motivo del 25 de noviembre (está por confirmar), además de un diploma y material escolar por valor de:

 1º PREMIO: 40 €

 2º PREMIO: 30 €

 3º PREMIO: 20 €

PREMIOS ESPECIALES: Se entregarán premios especiales consistentes en material didáctico propuestos por: 

- Premio propuesto por el Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Córdoba. 

- Premio especial del Instituto Andaluz de la Mujer. 

- Premio propuesto por la Unidad de Violencia sobre las Mujeres de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba

-La Plataforma Cordobesa contra la Violencia a las Mujeres invitará al alumnado premiado a asistir, acompañado de su familia, a la lectura de sus trabajos en el PLENO DEL AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA con motivo del 25N (llevarán preparado el trabajo para la lectura del mismo). Se confirmará hora y fecha.

Día de las Escritoras

 

Desde 2016 se celebra, en el lunes más cercano a la festividad de Teresa de Jesús, el Día de las Escritoras. El lunes más cercano a la festividad de Teresa de Jesús (1515-1582), que se conmemora el 15 de octubre, en este año 2022, es el día 17 de octubre.

Esta celebración tiene como objetivo la reivindicación de las voces de las mujeres en el ámbito literario, considerando que durante demasiados años fueron ignoradas o silenciadas. 

En este 2022 el lema bajo el que tendrán lugar las actividades programadas es “Antes, durante y después de las guerras”, sacando a relucir con ello a todas las mujeres que escribieron acerca de conflictos bélicos y sus consecuencias.

“Un año más recuperamos la palabra de mujeres escritoras que en sus textos reflejan sentimientos, búsquedas y luchas. Mujeres valientes cuya obra, en muchas ocasiones, ha sido ignorada. Rescatar hoy su voz es un acto de justicia y reconocimiento hacia todas ellas”, declaró la directora de la BNE, Ana Santos Aramburo.

“En estas siete ediciones hemos tenido oportunidad no solo de descubrir y disfrutar de la literatura de tantas mujeres escritoras olvidadas, sino de tender puentes entre mujeres de distintos ámbitos. Hemos conectado el mundo de la empresa con la novela, la poesía, el ensayo… Lo que importa es escuchar lo que tienen que decir las mujeres desde todos los ámbitos, y darle valor”, apuntó la presidenta de FEDEPE, Ana Bujaldón.

La séptima edición contará con el comisariado de la escritora Carmen Domingo, y el tema elegido es 'Antes, durante y después de las guerras'. Entre otras actividades, se leerán e interpretarán textos de mujeres determinantes para entender nuestra historia contemporánea. Los más de veinte textos seleccionados por la comisaria abarcan la mayoría de los conflictos bélicos ocurridos a los dos lados del Atlántico en los siglos XIX y XX y las repercusiones de esos conflictos.

Una selección de textos que, en gallego, euskera, catalán y en muchos de los acentos del castellano de Latinoamérica y España escribieron un puñado de mujeres que, a día de hoy, nadie podrá dudar forman parte de algo tan extenso como la cultura en español, por más que, desafortunadamente, muchas de ellas casi ni son conocidas más allá de sus fronteras.

La mayoría de esas mujeres vivieron, de un modo u otro, la experiencia nefasta de distintas guerras -en el más amplio de sus sentidos- y sus secuelas y han dejado de un modo u otro su testimonio por escrito.

Mujeres que, desde distintas disciplinas nos han transmitido su visión, a pesar de que alguna de ellas nunca haya publicado un libro: plumas de lo cotidiano, plumas desde el frente, plumas en la desesperación del exilio, plumas desde el cuidado de los hijos, plumas en la prensa, plumas políticas, y plumas medioambientales… plumas, al fin, que nos hablan de tú a tú de lo vivido sin necesitar florituras y que podemos sentir como si nos hablaran nuestras madres, nuestras abuelas o nuestras amigas. Mujeres, al fin, que han vivido o sufrido la guerra.

En definitiva, una selección de textos en la que no solo hay un sinfín de profesiones representadas, sino también una selección donde podremos ver a las mujeres en distintas facetas organizándose, luchando, exiliándose, guardando silencio, perdonando, formando parte del conflicto armado…

En este enlace puedes leer los textos representativos de estas autoras.

Bienvenidos al curso 2022-23

Nos alegra comenzar este nuevo curso académico -2022/23- con los versos ganadores de una alumna de nuestro centro Alhakén II. Se trata de la IIª edición del Concurso Literario "Moliendo versos", patrocinado por el Real Jardín Botánico de Córdoba. Los poemas ganadores son de Inés Sarasua Fontanilla, alumna de 4º ESO B.

Moriré incomprendido, pero fiel a mí.

No hay manera de que yo pare de escribir, es una forma de locura.

Charles Bukowski

PRIMAVERA CON UNA ESQUINA ROTA.

Llegan los jilgueros,

los gorriones en los nidos

y las rosas en su rosal.

Llegan épocas de lluvia,

de rocío en las terrazas,

de cigüeñas que recuperan sus nidos.

Llega ahora el mundo bello,

el renacer las abejas,

el despertar bajo el ocaso.

Llega ahora el mundo nuevo,

la joven primavera,

y a pesar de todo,

para mi seguimos en invierno.

Hay personas que son

estaciones de (d)año.

¿Por qué le robaste el canto a los jilgueros?

¿Por qué destripaste a tantos gorriones?

¿Por qué marchitaste el rosal con el frío,

con tu frío?

¿Por qué la tempestad se hace

larga

y sempiterna?

¿Por qué echaste a las cigüeñas si eran nuestras amigas?

Llega la primavera y aún no he logrado

matar mi invierno.

CONVERSACIÓN CON UNA FLOR TRISTE.

Florecita, florecita,

¿por qué temes

tanto al mundo?

busca quién eres,

y no llores más,

pues flor eres,

y te puedes marchitar.

Florecita, florecita,

deja de regarte,

ya llovió mucho,

para por favor,

que vas a ahogarte.

Florecita, florecita,

¿por qué temes

tanto al mundo?

-me hirieron

y deshojaron,

creyendo que

no me dolía,

jugando a

los enamorados.

Ahora estoy sola y vacía,

el miedo se ha apoderado de mi:

la poesía ha vuelto

y yo no tengo la culpa.

TE DESEO

            Las vacaciones ya están aquí...

Toca disfrutar del verano y de las pequeñas cosas y las grandes personas, eso que siempre tenemos más cerca de lo que parece: mirar las estrellas, nadar, disfrutar de la música, pasear, reír, bailar, cantar, descansar, jugar al fútbol, al baloncesto, a las cartas, leer por gusto, para viajar a otros lugares, para vivir  otras vidas, para soñar...

Llega la hora de las despedidas, de decir ¡Adiós!; para alguno de vosotros, ¡Hasta el próximo curso!; para otros, ¡Hasta siempre! porque habéis  finalizado vuestra etapa educativa.

Nosotros también queremos despedirnos y cuando nos despedimos siempre lo hacemos deseando lo mejor.... 

Os dejamos un poema que se titula TE DESEO, atribuido por las redes al poeta romántico francés Víctor Hugo  aunque parece ser que el autor original es el poeta portugués   Sergio Jockymann.

Sea cual sea la autoría del poema os dejamos nuestros mejores deseos

Te deseo primero que ames,
y que amando, también seas amado.
Y que, de no ser así, seas breve en olvidar
y que después de olvidar, no guardes rencores.
Deseo, pues, que no sea así, pero que sí es,
sepas ser sin desesperar.

Te deseo también que tengas amigos,
y que, incluso malos e inconsecuentes
sean valientes y fieles, y que por lo menos
haya uno en quien confiar sin dudar.

Y porque la vida es así,
te deseo también que tengas enemigos.
Ni muchos ni pocos, en la medida exacta,
para que, algunas veces, te cuestiones
tus propias certezas. Y que entre ellos,
haya por lo menos uno que sea justo,
para que no te sientas demasiado seguro

Te deseo además que seas útil,
más no insustituible.
Y que en los momentos malos,
cuando no quede más nada,
esa utilidad sea suficiente
para mantenerte en pie.

Igualmente, te deseo que seas tolerante,
no con los que se equivocan poco,
porque eso es fácil, sino con los que
se equivocan mucho e irremediablemente,
y que haciendo buen uso de esa tolerancia,
sirvas de ejemplo a otros.

Te deseo que siendo joven no
madures demasiado de prisa,
y que ya maduro, no insistas en rejuvenecer,
y que siendo viejo no te dediques al desespero.
Porque cada edad tiene su placer
y su dolor y es necesario dejar
que fluyan entre nosotros.

Te deseo de paso que seas triste.
No todo el año, sino apenas un día.
Pero que en ese día descubras
que la risa diaria es buena, que la risa
habitual es sosa y la risa constante es malsana.

Te deseo que descubras,
con urgencia máxima, por encima
y a pesar de todo, que existen,
y que te rodean, seres oprimidos,
tratados con injusticia y personas infelices.

Te deseo que acaricies un gato,
alimentes a un pájaro y oigas a un jilguero
erguir triunfante su canto matinal,
porque de esta manera,
te sentirás bien por nada.

Deseo también que plantes una semilla,
por más minúscula que sea, y la
acompañes en su crecimiento,
para que descubras de cuántas vidas
está hecho un árbol.

Te deseo, además, que tengas dinero,
porque es necesario ser práctico,
Y que por lo menos una vez
por año pongas algo de ese
sólo para que quede claro
quién es el dueño de quién.

Te deseo también que ninguno
de tus defectos muera, pero que si
muere alguno, puedas llorar
sin lamentarte y sufrir sin sentirte culpable.
………………………………………………………………….

Si todas estas cosas llegaran a pasar,
no tengo más nada que desearte.

Poema de la Semana (LX)

 Recientemente, el día 5 de junio, conmemoramos - y ya van 50 años - el Día Mundial del Medio Ambiente. El lema de este año no puede ser más breve y más cierto: "UNA SOLA TIERRA".

Se trata, sin duda, de una de las fechas más señaladas en el calendario internacional promovido por las Naciones Unidas. Y cada año se convierte necesariamente en una ocasión excepcional para la divulgación y concienciación sobre la protección de nuestro planeta.

La consigna "Una sola Tierra" - que ya se utilizó en la Conferencia de Estocolmo en 1972 - pone de manifiesto la necesidad de vivir de forma sostenible, en armonía con la naturaleza, llevando a cabo, con ayuda de la tecnología, cambios sustanciales que nos guíen hacia estilos de vida más limpios y ecológicos. Es necesario entender que formamos parte del medio ambiente y que la pérdida de su equilibrio nos afecta directamente, a la especie humana y a todos los seres vivos que habitamos este pequeño planeta azul.

Así pues, queríamos también desde este blog aportar nuestro granito de arena a la montaña de la lucha por la preservación del medio ambiente. Y lo hacemos con una propuesta de nuestro querido compañero Manuel Muñoz Morales, fotógrafo, artista, profesor de Educación Plástica y director del IES Alhaken II.

Su elección nos lleva a una de nuestras "poetas de cabecera": la madrileña Gloria Fuertes (1917-1998). Muy conocida por sus poemas para un público infantil y juvenil, ella era una declarada feminista, pacifista y amante de la naturaleza. Para la ocasión, nuestro director os propone la lectura de este sencillo y bello poema:

 NIÑO TOM

Niño Tom:

Si vas al campo,

no subas por los almendros.

Ni cojas nidos,

ni caces pájaros,

ni mates insectos negros.

¡Ay, esa flor, esa flor

que ahora muere entre tus dedos,

sus novecientas hermanas

la están echando de menos!

Si vas al campo,

sé bueno.

¡Échate en la hierba,

canta,

estate quieto!

No deshagas las casas

de los insectos.

Niño Tom:

Si vas al campo,

sé hombre,

niño pequeño.