domingo, 24 de febrero de 2019

Poema de la Semana (VIII)

Despedimos el mes de febrero con un poema de Juan A. Muñoz Castillo, profesor de Geografía e Historia del IES Alhaken II y doctor en Historia. De su poemario Cantos de un profeta exiliado, os mostramos este poema con alusiones geográficas y paisajísticas, dedicado al monte Yelmo (1809 m), localizado en la Sierra de Segura.

CANTO AL YELMO

En esta vida larga, de viajes y caminos,
De polvorientas pistas,
Y largos recorridos,
Siempre ha habido en el horizonte
Una gran montaña,
Coronada de nubes
Preñadas de agua.
Y ahora es tu turno, Yelmo, la más grande,
La más nublada,
Y en los fríos inviernos,
Por la nieve cubierta,
Blanca, fría y callada.
Quién te viera formarte, elevarte al cielo,
Cuando ahora eres montaña plena,
Gris centinela de piedra segureña,
A tus pies nos postramos los transeúntes,
Los que en nuestro triste peregrinar,
Por algún tiempo recalamos en tus pueblos.
Yelmo, el día que deje tus laderas,
Bien que te echaré de menos.
¿Quién sabe si al final,
Ese día llega,
O lo veo partir,
Caminando entre tus pinares,
En tus ásperos pedregales,
En tus piedemontes
Cuajados de olivares?
Más de un día me despierto,
Y anclado a ti tierra roja y dorada,
Me quisiera quedar, pero, Yelmo,
Ya viejo amigo,
En esta gris existencia llena de penares,
Sabes que mi partida llegará.
Y hay quien ya dice,
Que me estarás esperando,
Y te estaré añorando.
Por eso quise, Yelmo amigo,
Dedicarte éste mi canto.
El Peñón, Jabalcuza, los Santos y ahora tú, Yelmo,
Padre de todos los cerros,
Siempre un cerro en mi horizonte,
Siempre un monte en mi camino.
Más que los demás, tú eres diferente, Yelmo,
Ya eres parte de mi vida,
De mi historia eres testigo,
Yelmo, eres mi amigo.

Juan A. Muñoz Castillo 

lunes, 18 de febrero de 2019

Poema de la Semana (VII)

La propuesta de esta semana nos la hace llegar Juan Soler López, profesor en el IES Maestro Eloy Vaquero de Montalbán. Se trata de un hermoso poema de Juan Ramón Jiménez, poeta destacado de la Generación del 27, que llegó a recibir el Premio Nobel de Literatura en el año 1956. Nuestro colega solía leer este poema a su hija Sara, alumna de 1º ESO del IES Alhaken II, cuando era pequeña.

LOS SALTIMBANQUIS

Alegra titiritero,
la noche con tu tambor.
¡El sendero
tiene las ramas en flor!

La luna tras la montaña
asoma su cara muerta...
La cabaña
ha cerrado ya su puerta.

Por el valle duerme Aurora,
Noche va por el camino;
lejos llora el corazón del molino.

¡Campos verdes, noches bellas,
para el llanto y para el velo!
Las estrellas
tiemblan también en el cielo.

Alegra titiritero,
la noche con tu tambor.
¡El sendero
tiene las ramas en flor!

Juan Ramón Jiménez (1881-1958)


jueves, 14 de febrero de 2019

I Concurso de Anuncios Publicitarios sobre el Amor Dañino

1. DESCRIPCIÓN DEL CONCURSO 

Con la presente convocatoria queremos que nuestro alumnado reivindique o denuncie las sinrazones de situaciones cotidianas que no están dispuestos a asumir. Lo harán a través de la grabación en vídeo de un anuncio publicitario en el que desmotarán los mitos del amor romántico, en ocasiones, dañino, que nuestra sociedad sufre y asume como verdadero.

De ahí la necesidad de una reconstrucción subjetiva de la realidad, de un cambio de percepciones a nivel social, del que nazca, a través de nuestros jóvenes, una nueva perspectiva que camine hacia la igualdad. 

Cada uno de los participantes decidirá qué situaciones vinculadas a las relaciones amorosas dañinas no está dispuesto a tolerar y, a partir de aquí, elaborará un anuncio publicitario en vídeo, en el que deberá vender el mejor producto: un amor que respeta, que se construye en igualdad y que no perjudica. Para ello, podrá utilizar todo tipo de elementos: los o las protagonistas que desee, música, cartelería… 

2. PARTICIPANTES 

Podrán participar todos los alumnos y alumnas matriculados en el IES Alhakén II durante el presente curso escolar. Se podrán presentar los vídeos de manera individual o grupal, siempre que se indique el nombre completo de los participantes. 

El concurso establece cuatro modalidades: 

- Categoría A: alumnado de 1º y 2º ESO.
- Categoría B: alumnado de 3º y 4º ESO.
- Categoría C: alumnado de 1º y 2º Bachillerato. 
- Categoría D: alumnado Aula Específica.  

3. PLAZOS Y RECEPCIÓN DE VÍDEOS 

• El anuncio publicitario presentado debe ser una creación original.
• El plazo de recepción de trabajos comienza el día 14 de febrero y finaliza el 20 de marzo.
• Los vídeos presentados deberán tener una duración máxima de dos minutos.  • Deberán ser enviados a la siguiente dirección de correo electrónico:
 igualdadalhaken@gmail.com 

4. DECISIÓN DEL JURADO

El fallo del jurado será inapelable. Se hará pública su decisión el día 12 de abril a través de los distintos blogs del IES (Biblioteca, Orientación, Lectoralhaken…). Además, serán expuestos los nombres de los ganadores en el Tablón de Igualdad del Centro.  

El jurado estará compuesto por la Comisión de Igualdad del IES Alhakén II.  


5. PREMIOS 

Se otorgará un único premio a cada ganador o grupo de ganadores.
• Categoría A: material escolar.
• Categoría B: material escolar.
• Categoría C: material escolar.
• Categoría D: material escolar. 


lunes, 11 de febrero de 2019

Poema de la semana (VI)

Comienza la segunda semana de febrero y se acerca una fecha señalada en rojo y en forma de corazón en el calendario. Es el 14 de febrero: Día de los Enamorados o Día de San Valentín, el día del AMOR por antonomasia.
Con motivo de esta efeméride universal, Clara López Rivadulla, profesora de Lengua Castellana y Literatura del IES Alhaken II, nos propone todo un clásico: la mejor definición del Amor en forma de soneto de nuestro insigne poeta y dramaturgo Lope de Vega.

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.


Lope de Vega (1562-1635)

domingo, 10 de febrero de 2019

11 de febrero - Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia

Esta semana del 11 al 15 de febrero nos unimos a la iniciativa que, por tercer año consecutivo, pretende visibilizar y potenciar el papel de la mujer en el ámbito científico

Desde nuestro blog, recomendamos el enlace


En él encontraréis información sobre la propia efeméride, estadísticas y gráficas sobre la situación actual de la mujer en la ciencia, biografías de mujeres científicas de renombre, ilustraciones, pósteres, vídeos... e incluso un resumen de las conmemoraciones de 2017 y 2018.

Y, por supuesto, queremos animar a todas las chicas que deseen estudiar ciencias e ingenierías y trabajar en un futuro como científicas e investigadoras.

Perseguid vuestros sueños, ¡VOSOTRAS PODÉIS LOGRARLO! 

Para que os sirva como inspiración, os dejamos otro enlace a una presentación sobre la vida y obra de Marie Curie, quizás la más grande científica de todos los tiempos, que brilló como nadie en un mundo de hombres.

domingo, 3 de febrero de 2019

Poema de la semana (V)

Apenas comenzado el mes de febrero, esta semana publicamos la propuesta de Ana Carmen Roldán, profesora de inglés del IES Alhaken II. Como buena conocedora de la lengua inglesa, nos propone un soneto de William Shakespeare (1564-1616), famoso dramaturgo, actor y poeta nacido en la localidad inglesa de Stratford-upon-Avon.


Contemporáneo de nuestro insigne Miguel de Cervantes, Shakespeare está considerado la figura más destacada de la literatura en habla inglesa, ya que fue autor de más de una treintena de obras teatrales - algunas tan inmortales como sus tragedias Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo o El Rey Lear - además de una amplia y variada producción poética.

Disfrutemos, pues, con esta pequeña joya, en español y en el original inglés.



SONETO XIX

Mella, Tiempo voraz, del león las garras,
deja la tierra devorar sus brotes,
arranca al tigre su colmillo agudo,
quema el añoso fénix en su sangre.

Mientras huyes con pies alados, Tiempo,
da vida a la estación, triste o alegre,
y haz lo que quieras, marchitando al mundo.
Pero un crimen odioso te prohíbo:

no cinceles la frente de mi amor,
ni la dibujes con tu pluma antigua;
permite que tu senda siga, intacto,
ideal sempiterno de hermosura.

O afréntalo si quieres, Tiempo viejo,
mi amor será en tus versos siempre joven.



XIX


Devouring Time, blunt thou the lion's paws,
And make the earth devour her own sweet brood;
Pluck the keen teeth from the fierce tiger's jaws,
And burn the long-liv'd phoenix in her blood;

Make glad and sorry seasons as thou fleets,
And do whate'er thou wilt, swift-flooted Time,
To the wide world and all her fading sweets;
But I forbid thee one most heinous crime:

O, carve not with thy hours my love's fair brow,
Nor draw no lines there with thine antique pen;
Him in thy course untainted do allow
For Beauty's pattern to suceeding men.

Yet do thy worst, old Time; despite thy wrong,
My love shall in my verse ever live young.